معلم رياضي

باز هم خواب رياضي ديده ام               خواب خطهاي موازي ديده ام 

خواب ديدم مي خوانم ايگرگ زگوند         خنجر ديفرانسيل هم گشته کند

از سرهر جايگشتي مي پرم                 دامن هر اتحادي ميدرم  

دست و پاي بازه ها را بسته ام              از کمند منحني ها رسته ام

شيب هر خط را به تندي مي دوم          گوش هر ايگرگ وشي رامي جوم

گاه در زندان قدر مطلقم                         گاه اسير زلف حد و مشتقم 

گاه خط را موازي ميکنم                      با توانها نقطه بازي مي کنم

لشگري تمريندارم بي شمار             تيمي از فرمول دارم در کنار

ناگهان ديدم توابع مرده اند                پاره خط نقطه ها پژمرده اند 

کاروان جذر ها کوچيده است              استخوان کسر ها پوسيده است

از لگ و بسط و نپر آثار نيست            رد و پايي از خط و بردار نيست

هيچکس رازين مصيبت غم نبود        صفر صفرم هم دگر مبهم نبود

آر ي آري خواب افسون مي کند          عقده را از سينه بيرون مي کند 

مردم ازاين ايکس و ايگرگ داد داد          روزهاي بي رياضي ياد باد

                                                   چون مزرعه ي تشنه به باران برسيم

امشب رحمت دوست جاري است مثل باران

                                           اگر دلتان لرزيد يا بغض تان ترکيد .......

                                                                                          اينجا کسي هست که محتاج دعاست .

شب قدر است و من قدري ندارم

                                        چه سازم توشه ي قابل ندارم

                                                                        مبادا اين شب زيبا سر آيد

                                                                                            گنه بر ناله ام افزون تر آيد .

    خداوندا :

                           مبادا اين ماه پايان پذيرد                        ولي اين بنده ات سامان نگيرد

ياران :

              اگر يادتان بود و

                                  باران گرفت............

                                                   دعايي به حال بيابان کنيد  ...........

                                                                                                   التماس دعا 

اما ذکر چند نکته ي مهم در اين کتاب :

• 
  
  حل مساله :هنري است عملي مانند شنا و دوچرخه سواري ونواختن پيانو و اين هنر را مي توان ياد گرفت . البته با آموزش راه هاي حل مساله و.....


• 
  
  در حل مساله و آموزش آن تسلط بر موضوع مساله نکته ي بسيار مهمي است و به طور خلاصه تسلط بر رياضي يکي از کليدي ترين نکات است .


• 
  
  در ابتدا راه حل هاي مختلف براي هر مساله وجود دارد و شما ممکن است راه حل هاي مختلفي را آزمايش کنيد و حتي به جواب برسيد اما به قول لايپ نيتس راه حل خوب است به شرطي که از همان آغاز بتوان پيش بيني کرد که به دنبال کردن آن مي توان به هدف رسيد .


• 
  
  در کلاس هاي درس به دانش آموزان فرصت تفکر بدهيد . ممکن است راه حلي که به ذهن يک دانش آموز خلاق ميرسد به ذهن معلم کلاس نرسد .


• 
  
  هنر معلمي پاسخگويي به سوالات دانش آموزان نيست بلکه ياددهي شيوه هاي استلال صحيح و نو آفريني است


• 
  
   اين نکات را معلماني مي توانند در کلاس درس به نحو مطلوب اجرا کنند که خود آموزش کافي ديده باشند که متاسفانه اين طور نيست و يا لااقل به طور عام اين طور نيست .


• 
  
  جرج پوليا معتقد است که حل مساله چيزي جز کشف نيست و بر عکس به شرط آن که هم در انتخاب نوع مساله ها و هم ئر شيوه ي کار با آن ها راه و رسمي درست در پيش گرفته شود .